LINEA EDUCATIVA

El CEIP Antonio Hernández y su comunidad educativa, ofrece una educación de calidad basada en el esfuerzo, la responsabilidad y el trabajo en equipo, que tiene como meta conseguir que nuestros alumnos sean autónomos, competentes y responsables para vivir y desenvolverse en una sociedad plural y democrática. Todo ello basado en :

Defensa y cuidado del medio ambiente y de la salud
Through the knowledge, skills and values of health and the surroundings environment 

Desarrollo de las capacidades creativas y el espíritu crítico
The development of creativity and critical thinking

Fomento de la participación y colaboración con los padres
Reinforcing parents participation and collaboration

En nuestro centro educativo creemos que cada niño y cada niña merece un lugar donde descubrir su potencial, sentirse acompañado y vivir el aprendizaje como una aventura enriquecedora.

Por eso, nuestro Proyecto Bilingüe no es solo una apuesta académica: es un camino que abre horizontes, despierta la curiosidad y conecta a nuestro alumnado con un mundo lleno de oportunidades.

Gracias al trabajo conjunto de estudiantes, docentes y familias, nuestros alumnos/as alcanzan año tras año excelentes resultados en las pruebas oficiales de Cambridge de la Comunidad de Madrid, reflejo de su esfuerzo, motivación y de la Calidad de nuestro enfoque lingüistico.

Al ser un centro bilingüe, un tercio de la jornada se realiza en dicha lengua, en las áreas de Natural Science, Social Science, Art and Crafts y Lengua Inglesa, propiamente dicha.

Sin embargo, lo que realmente  nos define es nuestro compromiso con una educación en la que todos tengan un lugar. Como Centro de Atención Preferente a Alumnado con Trastorno del Espectro Autista (TEA),   contamos con un espacio muy especial: nuestra  "Aula  de los Sueños". En ella un equipo de profesionales especializados acompaña a cada niño/a desde la sensibilidad, el respeto y el cariño, celebrando sus avances, potenciando sus capacidades y respetando siempre  su ritmo personal.

Pero este aula es mucho más que un recurso: es el reflejo de nuestra forma de ver la escuela. Una escuela donde la inclusión y la convivencia son pilares fundamentales, donde la diversidad es vista como una riqueza y donde todos aprendemos de todos.

Creemos que cuando cada alumno/a se siente aceptado y valorado, la comunidad entera crece.

Nuestra educación se distingue por la aplicación y la alternancia entre varios métodos de aprendizaje, entre ellos el desarrollo de la Inteligencia Emocional. Esto favorece el aprendizaje y mejora las relaciones interpersonales.

Abogamos por las Prácticas Restaurativas como forma de resolución de conflictos. Mejoran la convivencia escolar al crear vínculos entre los miembros de la comunidad, resolviendo conflictos a partir del diálogo, creando entornos positivos.

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En las aulas de Educación Infantil se sigue la metodología del aprendizaje basado en Proyectos (ABP), una metodología activa que permite a los niños y niñas aprender a partir de preguntas, retos y situaciones cercanas a su realidad. Este enfoque favorece la curiosidad, el pensamiento crítico y el aprendizaje significativo, ya que los alumnos participan activamente en todo el proceso, guiados por el docente. En la etapa  de Educación Infantil, trabajar por proyectos significa explorar, investigar, experimentar y construir conocimiento desde la vivencia, no solo desde la teoría. Los contenidos se organizan en torno a un tema motivador que despierta su interés, y las actividades se diseñan para que puedan observar, manipular, preguntar, crear y colaborar con sus compañeros. Así se sienten protagonistas de su propio aprendizaje, pueden proponer ideas, aportar experiencias personales y construir nuevas respuestas en grupo.

En las aulas de Educación Primaria se va implantando la metodología del ABP progresivamente, en todos los cursos se desarrollan proyectos que motivan al alumnado, al mismo tiempo que desarollan todos los aspectos del curriculum.

Uno de los aspectos que destacamos en nuestro centro, es la forma de trabajar las matemáticas, unas matemáticas diferentes, manipulativas, que motivan y hace que nuestros alumnos y alumnas disfruten con las mismas y obtengan tan buenos resultados, todo ello centrado en la resolución de problemas, centrados en sus intereses y situaciones de la vida cotidiana.

Una propuesta en donde hacemos uso de Innovamat que compaginamos con el método ABN. Ambas metodologías comparten una visión de las matemáticas basada en la comprensión, la manipulación y el desarrollo competencial, en línea con el estilo de trabajo del centro: la educación emocional, el diálogo, aprendizaje significativo y la conexión con situaciones de la vida cotidiana.

 

PROYECTOS DEL CENTRO

• RADIO ESCOLAR

Nuestra Radio Escolar comenzó su camino en el curso 2020/2021, tras una dura pandemia que paralizó parte de nuestro día a día, pero la Radio nos ofreció una nueva forma de trabajar y de comunicar al mundo nuestras preocupaciones , nuestros sueños.

Desde entonces forma parte de nuestro día a día en el colegio, elaborando podcast donde contamos desde una historia inventadas, cuentos, consejos medioambientales,... relacionado con trabajos que realizamos en el centro, en las aulas.

Desde febrero de 2024 participaos del proyecto Educativo Oficial de la Comunidad de Madrid " Voces del Aula", de hecho, fuimos invitados y divulgadores en la inauguración del proyecto al resto de los Centros Educativos.

 Con la Radio:

- Mejoramos y desarrollamos las competencias y habilidades comunicativas.

- Potenciamos la autonomía, el trabajo en equipo, las habilidades sociales y la competencia digital.

- Promueve una escuela más participativa, creativa e inclusiva.

- Fomentamos la autoestima y hacemos que el alumnado tome protagonismo.

 Gracias a este proyecto hemos podido colaborar con RNE y Onda Cero.

• LÓVA

Es un proyecto que llevamos a cabo con los alumnos/as de 6º en donde a la clase se les propone convertirse en una compañía y dedicar el curso completo a crear, producir y estrenar su propia ópera.

La metodología está basada en el aprendizaje colaborativo, en donde el maestro, es el guía. Por tanto, conseguimos que el alumnado asuma responsabilidades y sean conscientes de que ellos, todos y todas, son importantes, útiles e indispensables. Se fomenta el espíritu de equipo, motivación y esfuerzo. Y se aumenta la capacidad de comprensión y el sentido crítico.

Es un proyecto interdisciplinar, que se trabaja desde las diferentes áreas, en donde la creatividad, el trabajo en equipo, la organización y el esfuerzo son base fundamental para que todo salga adelante.

Colaboramos con el Teatro Real en este proyecto.

• CEN con C. Cuentos escritos por Niños con Corazón.

Colaboramos con "Cen con C", una asociación sin animo de lucro dedicada a fomentar la lectura y la escritura creativa en niños y jóvenes, destacando por su proyecto de publicar cuentos escritos por niños bajo el lema "Cuentos escritos por Niños con Corazón".

Dicha asociación se encarga de publicar un libro elaborado por una clase, un libro lleno de historias que los niños quieren contar, en donde deben ponerse de acuerdo en el tema, la portada, las ilustraciones,... un claro ejemplo de trabajo en equipo, trabajo colaborativo, en donde se fomentará la toma de decisiones, el consenso, a la vez de desarrollar la escritura creativa, así como la Educación Social. Ni que  decir de la mejora de la autoestima.

El importe de la venta de estos libros se dona a una asociación  u ONG elegida por el alumnado.

En el Centro ya se han publicado más de 10 libros y colaborado con más de 5 asociaciones diferentes.

• UBUNTU

Ubuntu es un programa socio-educativo a gran escala cuyo fin es mejorar la convivencia y la inclusión en las aulas a través de la música coral. En este sentido propicia el aprendizaje, el trabajo en equipo y la educación en valores a través de la música comunitaria.  Ubuntu promueve la confianza en uno mismo y en el otro. Un paso más basado en la igualdad, el amor, el respeto, la integridad y el cambio social.

Los alumnos/as ensayan con sus profesores/as las canciones del musical en el que posteriormente participaran junto con otros centros.

• MEDIOAMBIENTE

Nuestro compromiso y respeto con nuestro entorno hace que trabajemos en todos los niveles educativos acciones que nos ayudan a mejorarlo. La reducción de plásticos de un solo uso, el compostaje, el cuidado de nuestras plantas y huerto, la patrulla verde, la alimentación saludable,.. son acciones que ya están instauradas en nuestra identidad como Centro.

Nuestra Comisión de Medioambiente formada por alumnos/as, docentes, familias, personal de cocina y personal laboral hace que toda nuestra Comunidad educativa trabajemos en la misma línea para inculcar valores de respeto, cuidado y compromiso con el  Medioambiente.